BIENVENIDOS!!!!!!

CREEMOS QUE ESTA NUEVA FORMA DE TRABAJO NOS CONCEDERA UN NUEVO MOMENTO Y UN NUEVO ESPACIO DE ENCUENTRO PARA NUESTRA AREA Y ESTAREMOS SIEMPRE ATENTOS A LAS INQUIETUDES QUE SURGAN EN EL CAMINO.

María José

lunes, 11 de abril de 2011

5° año RECURSOS MINEROS LA ARGENTINA RESISTIENDO

Valoración de los RECURSOS MINEROS 1- Investiga acerca de los DESAFIOS del Sig. XXI en relación a la Explotación Minera en el País. 2- Explica y justifica la siguiente frase: "La política de explotación de los Recursos Naturales de nustro país ha estado condicionado por el caracter dependiente de la Economía" Ingresen en el siguiente enlace

2° año ARGENTINA PARA DISFRUTAR!!!!!!!

1- Nos organizamos en grupos de no más de cuatro personas, después de mirar las Imágenes, seleccioná un AMBIENTE y describe un Circuito Turístico. 2- Seleccioná un nombre para tu Agencia de Turismo. 3- Localiza en el mapa el AMBIENTE, nombre de las provincias y capitales que se encuentran en el recorrido. 4- Parques Nacionales y/o Reservas a visitar. 5- Rutas transitadas. 6-Completa los siguientes datos a tener en cuenta: Valor de la Estadia: Hotel: Excursiones: Fecha de Salida

4° año NUEVOS ESTADOS ESLOVENIA. CROACIA. MONTENEGRO

Ingresá en el siguiente enlace 1.¿ Conocías estos países? 2.¿ Qué mar baña sus costas? 3. Estos países sufrieron una Guerra Civil por años. Investiga el Contexto Histórico- Geopolítico. 4. ¿Te imaginabas estos paisajes?

4° año MAPA DE EUROPA

1. Reconoce los Países Europeos en el mapa y trata de armar el Rompecabezas!!!!!!!

1° y 2° año ARGENTINA MARAVILLOSA

1. Elaborá un concepto de AMBIENTE, identificando las transformaciones realizadas por las personas y las que obedecen a factores naturales. 2. Teniendo en cuenta los efectos positivos y negativos generados por la Actividad Humana en los espacios naturales. Responde: De qué manera se pueden minimizar las consecuenciasw negativas sin dejar de intervenir en la construcción de Ambientes?

martes, 29 de septiembre de 2009

domingo, 27 de septiembre de 2009

4º año AFRICA

AFRICA, HACIA FINES SE SIGLO. UN CONTINENTE HETEROGENEO. A partir de los contenidos trabajados, selecciona una imagen de la presentación y fundamenta el epígrafe. Emmanuel Jal, el guerrero que dejó las armas para luchar por la paz. Jal fue parte del Ejército de Liberación Popular de Sudán a partir de los 7 años, convirtiéndose en uno más de los 10000 niños soldados que sirvieron en ambos frentes a lo largo de dos décadas de guerra civil. En su página web http://www.emanueljal.com/ podrás conocer más de su historia de vida y como artista conocer su música. María José